Selecció de recursos per treballar les masculinitats: des dels privilegis masculins, els rols i estereotips, les violències masclistes, la construcció de gènere, les emocions, els límits, les contradiccions o la deconstrucció, entre d'altres (s'ha mantingut l'idioma dels diferents recursos).

Articles i llibres per treballar les masculinitats:

Recull d’articles de masculinitats del blog “Ulleres per esquerrans":  Escrits amb un llenguatge senzill i amb humor en aquests articles es reflexiona entorn la masculinitat, la violència, els privilegis masculins, els límits i reaccions o el desapoderament masculí, entre d'altres.

Entrada temàtica sobre "masculinitats" del web d'Homes igualitaris:  Associació d’homes, que té com a objectius: afavorir la igualtat real i efectiva entre homes i dones en les relacions personals i socials; en els àmbits legal, laboral, familiar, educatiu, imaginari, etc., partint del nostre reconeixement de la tradicional discriminació patida per les dones. Fomentar i recolzar el canvi dels homes cap a posicions més favorables a la igualtat i de ruptura amb el model tradicional masculí, en l’entesa que això ens beneficiarà a tots i a totes.  Aquesta associació està vinculada a AHIGE (Associació d’Homes per la Igualtat de Gènere), de caire estatal.

Compilación de artículos sobre masculinidades, de la revista digital Pikara Magazine (medio de comunicación de calidad, con perspectiva feminista, crítico y disfrutón) que trata temas como la masculinidad tóxica, el androcentrismo, los roles e estereotipos, las violencias machistas o el papel de los hombres en el movimiento feminista, entre otros.

Masculinidades y feminismo: Llibre de Jokin Azpiazu Carballo, que proposa una revisió crítica dels debats relacions amb la masculinitat els grups d'homes per la igualtat; una reflexió per generar curtcircuits; un espai de "incomoditat productiva".  Editat i maquetat per Virus Editorial. Entrevista a l'autor de Masculinidades y feminismo, publicado a Pikara magazine.

Masculinidades en movimineto. Transforamción territorial y sistemas de género: Este libro de Susan  Paulson, analiza las interacciones entre los sistemas de género y los procesos históricos en América Latina durante los últimos 25 años, sobre la base de varios estudios territoriales ubicados dentro de las tendencias nacionales y regionales. Propone una nueva conceptualización del género como un sistema sociocultural que estructura e impregna de significado y poder las prácticas y las relaciones humanas, y que influye en el desarrollo institucional y en la gestión de los recursos, todo con referencia simbólica al sexo y a la sexualidad. Con el fin de construir un acercamiento más sistémico, el libro promueve un mayor interés por los cambios radicales que afectan a los hombres en formas diferentes que a las mujeres, así como a los roles que juegan las normas y las expectativas masculinas en el cambio socioambiental.

Guies, dinàmiques i cursos

Curso metodologico de masculinidad y educación popular, de  EuroPROFEM - The European Men Profeminist Network: Con el objetivo de reflexionar sobre la construcción de las identidades masculinas a partir de la realidad de los hombres y desde su condición de género,  analizar las raíces de la violencia en los hombres, sus efectos en ellos, sus familias y la sociedad, y su relación con la actual crisis socioeconómica e ir buscando pistas metodológicas que permitan desarrollar el trabajo entre hombres para aportar a los procesos de transformación de las conductas masculinas.

Recurs pedagògic - Masculinitat[s]:  El recurs pedagògic de la regidoria de feminismes i LGTBi de Barcelona està dividit en 5 blocs temàtics diferenciats, que poden ser utilitzats de manera independent entre ells però que, en conjunt, formen una intervenció complerta en la temàtica de masculinitat(s). Cada bloc temàtic està format per un marc teòric i unes activitats associades que compten amb la corresponent fitxa metodològica. Els blocs temàtics són els següents:

1. Els homes, el gènere i la construcció de la masculinitat.
2. La cura d’un mateix: homes, gènere i salut.
3. Relacions afectives, amor romàntic i sexualitat.
4. La cura de les altres persones: coresponsabilitat i paternitat.
5. L’aprenentatge de la violència: poder i patriarcat.

Manual instructivo para el trabajo con grupos de varones.  "Masculinidades en movímiento"  El objetivo principal de este manual  de Julio César González Pagés, es brindar herramientas didácticas que contribuyan a una transformación social y cultural, a través del desarrollo de procesos de sensibilización y/o capacitación, integrados en talleres donde grupos de varones, a partir de sus propias experiencias e historias de vida, puedan reflexionar y ampliar los límites de la visión sobre sus propias masculinidades, generando nuevas relaciones, signadas por la equidad, el respeto y el enriquecimiento mutuo. En sus páginas se abordan cuatro temáticas que tienen un vínculo directo con las masculinidades: feminismo y perspectiva de género, violencia, paternidad, y salud. (Manual adjunto en pdf.)

Prevención de la violencia sexual con varones. Manual para el trabajo grupal con adolescentes y jóvenes: Es una herramienta que posibilitará a las personas que deseen facilitar talleres y grupos de reflexión con adolescentes y jóvenes, trabajar en torno a temas fundamentales para promover la equidad de género y la erradicación de la violencia de género. Aguayo, F., Ibarra, D. y Píriz, P. (2015): Centro de Estudios sobre Masculinidades y Género A.C. y Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), Montevideo, Uruguay.

Audiovisuals

.  Vídeo de la conferencia "Construir la masculinidad de forma consciente" de Pol Galofré  (activista trans y feminista) a TEDxReus, que explica como la masculinidad hegemónica necesita relegar todas las expresiones disidentes hacia una posición de “menos hombre” porque es la forma de reclamar y mantener su posición de liderazgo en la jerarquía social que conlleva el binarismo de género.

.  "La masculinidad": ¿Qué es la masculinidad hegemónica?  capítulo del programa argentino Estamos Acá, un programa de ocho emisiones con entrevistas a especialistas, material de archivo, y una entrevista grupal con militantes de distintas edades y trayectorias. El programa se propone contar la historia del feminismo, tratar de comprender más acerca del momento histórico actual y plantear interrogantes para el futuro. Las ecofeminitas Danila Suárez Tomé y Mercedes D’Alessandro participaron a lo largo del proceso de producción como asesoras de contenidos. En este capítulo nos metemos con las masculinidades. ¿Qué es la masculinidad hegemónica? ¿Cómo se relaciona con la violencia hacia a las mujeres? ¿Implica también una carga para los propios varones? ¿Se puede decir que con el avance del feminismo esta masculinidad entró en crisis? ¿Podemos hablar del surgimiento de nuevas masculinidades? Diego Iglesias conversa con dos especialistas en temas de género para comprender más acerca de estos fenómenos: Eleonor Faur, doctora en Ciencias Sociales, y Enrique Stola, médico psiquiatra. En la segunda parte del programa, tres varones que desafían los valores de la masculinidad tradicional comparten sus experiencias.

. Men in Movement: la masculinidad hegemónica y la posibilidad de cambio en las relaciones de género: Vídeo de la conferencia magistral de la profesora Claire Duncanson (University of Edinbugh) en el Seminario Internacional Men in Movement: Trans/formando las Masculinidades en la Política, el Cuidado y los Medios (Barcelona 18-20 Noviembre, 2015). En esta conferencia la profesora Duncanson analiza cómo teorizar el cambio en las relaciones de género partiendo de las brechas del concepto de "masculinidad hegemónica" (Connell y Messerschmidt 2005, 853). Para hacerlo, se centra en material empírico sobre masculinidades militares, aprovechando tanto su propia investigación como la literatura existente.

. "Masculinidad y mandatos sociales" Vídeo del canal de Youtube Mogamx, que de forma muy simple y esquemática plantea que la construcción de una sociedad justa, equitativa, sin discriminación ni violencia de género, requiere transformar la masculinidad hegemónica.

. "Masculinidad hegemónica" Vídeo divulgativo que explica brevemente  la masculinidad hegemónica y sus características, de July Manhatan.

.  Anuncio "El mejor hombre que podría ser", que apuesta por una masculinidad respetuosa, no violenta y consciente de la marca Gillette (subtitulado en castellano).
 

Els Punts d’Informació i Atenció a les Dones (PIAD) organitzen periòdicament tallers gratuïts amb temàtiques diverses com ara autoestima, autodefensa, dansa, risoteràpia, entre d’altres. Programació de tallers dels PIAD del primer trimeste del 2019.

Taller de risoteràpia: Riure ens ajuda a relaxar-nos, a oblidar els problemes durant una estona, a atenuar la por, a dissipar les preocupacions i ansietats no desitjades, i a ser més tolerants. El taller combina eficaçment recursos expressius del cos, jocs i danses com a mitjà per alliberar un riure sincer, la tensió, i gaudir del contacte amb les altres persones. Es tracta d'una pràctica que aconsegueix despertar en pocs minuts la capacitat de sentir, d'expressar, de connectar amb el moment present, de fluir, de crear, de deixar-se anar i alliberar-se.

Taller d’autoestima “Re-crea't”:  Aquest taller pretén crear un espai on les dones puguin redescobrir el propi potencial i el puguin expressar a través del moviment, l'expressió, la presa de consciència, i que el puguin oferir a si mateixes i al món. Això afavorirà el benestar, la salut emocional, física i relacional, i potenciarà els propis recursos, habilitats i competències.

Taller d’autoestima “Dona, coneix-te”: Espai on les dones podran entendre el funcionament del propi cos, la ment i les emocions a través de la vivència, experiència i participació en el taller, utilitzant com a eines per a l'autoconeixement, la dansa, la música, l'artteràpia i la relaxació.

Taller “Dansa i feminitat”:  Taller que utilitza la dansa com a eina per connectar amb el cos de les dones i apoderar-les. Aporta beneficis en l'àmbit físic, ja que enforteix les dones i aporta consciència corporal; i en l'àmbit emocional afavoreix l'apoderament de les dones i la seva autoestima perquè proporciona eines per a l'expressió i gestió de les emocions.

Taller “Dona i esport”:  Espai de relació i oci, mitjançant l'exercici físic com a eina per millorar la condició física, l'autoestima i la presa de decisions a través d'un gran ventall d'activitats com ara la relaxació, sessions de tonificació, control postural, etc. És un espai de temps on les dones es poden dedicar a elles mateixes.

Taller de sexualitat i relacions afectives: Espai on es pot reflexionar sobre el paper de les dones en les seves relacions afectives i la seva sexualitat, mitjançant els vincles afectius establerts al llarg de la vida i de les experiències i vivències de cada dona.

Taller de moviment conscient: Taller que aborda la sensibilització, el moviment i la consciència corporal com a eines per poder guanyar qualitat de vida i recuperar l'equilibri amb l'organisme.

Taller d'autodefensa: Amb aquest taller es vol potenciar la seguretat física i emocional, a través de l'augment de la presa de consciència de l'espai, de la postura, de la comunicació verbal i no verbal, com a eines de les dones.

Taller “Moviment de l'ànima”: Taller per fer (a través de l'artteràpia) un treball personal de cerca d'una autonomia més gran com a dones, a través de la presa de consciència, la identificació i reapropiació de fortaleses i recursos, treballant els límits amb l'entorn i amb els altres.

Recull de vídeos de difusió, explicació i promoció de diferents tallers organitzats pels PIAD'S.

• Selecció de recursos sobre gènere, espai públic i urbanisme amb òptica feminista

•  

• Guies i manuals

• Dones treballant. Guia de reconeixement urbà amb perspectiva de gènere: Aquesta guia del Col.lectiu Punt 6 té com a objectiu principal donar visibilitat a les dones en la seva diversitat, com a font singular de coneixements i experiències, i com agents de transformació. les dones tenim un coneixement que resulta imprescindible per descriure la quotidianitat en els entorns habitats i que pot ajudar a transmetre no només les nostres necessitats i desitjos sinó els dels infants, la gent jove i la gent gran amb què vivim.

• Manual d'Urbanisme de la Vida Quotidiana. Urbanisme amb perspectiva de gènere:  Aquest manual de l'Ajuntament de Barcelona i l'Àrea d’Ecologia Urbana, té com a finalitat donar criteris de planejament i eines de diagnosi, des d’una perspectiva de gènere, al personal tècnic que redacta planejament urbanístic i al que elabora projectes d’espai públic i d’equipaments

• Informes, auditories i estudis

•  

• Nocturnes. La vida quotidiana de les dones que treballen de nit a l'Àrea Metropolitana de Barcelona:  Aquest és l’informe de resultats d’un projecte d’investigació-acció feminista participativa que ha realitzat el Col.lectiu Punt 6, entre 2015 i 2017 amb dones que treballen de nit a l’Àrea Metropolitana de Barcelona (AMB). L’objectiu del projecte és visibilitzar i analitzar com el disseny i la planificació urbana a l’AMB, les seves ciutats i barris afecta al desenvolupament de la vida quotidiana de les dones que treballen de nit.

• Entorns habitables. Auditoria de seguretat urbana amb perspectiva de gènere a l’habitatge i l’entorn:  Aquesta auditoria realitzada pel Col.lectiu Punt 6 és una eina de diagnòstic urbà que analitza la seguretat de les persones. Es basa en  una anàlisi integral dels aspectes socials, físics i funcionals que condicionen la percepció de seguretat a l’espai aplicant-hi una perspectiva de gènere interseccional. L’Auditoria permet avançar en el disseny i la gestió de l’entorn urbà i els espais públics i de relació integrant-hi criteris de seguretat, gènere i interseccionalitat, per garantir el dret a la ciutat sense discriminacions.

• Espais per a la vida quotidiana. Auditoria de Qualitat Urbana amb perspectiva de Gènere:  L’Auditoria de Qualitat Urbana amb perspectiva de Gènere (AQUG) realitzada pel Col.lectiu Punt 6, és una eina d’avaluació urbana que permet comprovar l’aplicació transversal de la perspectiva de gènere a l’urbanisme, tant pel que fa als espais com a la gestió, a partir de l’anàlisi integral dels aspectes socials, físics i funcionals d’un entorn determinat.

• Urbanisme i gènere una visió necessària per a tothom:  Aquestes pàgines reflecteixen, les teories i les reflexions que es van presentar i debatre al voltant de les qüestions del gènere, l’urbanisme i la ciutat, i sobre les implicacions en l’espai i en el territori d’una nova visió de la «vida quotidiana» basada en la igualtat entre els ciutadans i les ciutadanes, a les jornades Urbanisme i Gènere: una Visió Necessària per a Tothom organitzat per la Diputació de Barcelona.

• ¿La calle es mía? Poder, miedo y estrategias de empoderamiento de mujeres jóvenes en un espacio público hostil :  El estudio, basado en una metodología participativa en la que han tomado parte 70 jóvenes de Barakaldo, Hernani y Gasteiz, analiza el uso y la experiencia en el espacio púbico desde los conocimientos de género: cómo el género influye en la vivencia de la ciudades, las calles y sus espacios. La investigación  en materia de igualdad de mujeres y hombres de Emakunde – Instituto Vasco de la Mujer realizada por Maria Rodó-de-Zárate i Jordi Estivill i Castany, se adentra en las causas de este miedo y las conciencias que el miedo tiene para el acceso de las mujeres a la ciudad. Analiza cómo se configura el miedo, a qué obedece y qué implicaciones tiene en la perpetuación de la violencia contra las mujeres.

• Urbanisme en femení: Barcelona-Chicago:  L'estudi de Franziska Ullmann analitza com l’urbanisme feminista proposa redefinir les ciutats perquè el dret a habitar-les sigui efectiu per a totes les persones. El model urbanístic androcèntric i patriarcal de les nostres ciutats separa l’àmbit productiu i el reproductiu. Segrega els usos de les urbs per a fer-les funcionalment més econòmiques, de manera que manté la desigualtat de les dones. El model feminista posa les persones en el centre de les decisions i planteja una ciutat pensada per a la vida quotidiana, multifuncional, de mobilitat sostenible, participativa, amb espais públics de qualitat, segurs i convivencials. En una segona part estudia les ciutats de Barcelona i Chicago des de la perspectiva de gènere, analitzant aspectes de mobilitat i accessibilitat, equipaments i serveis de proximitat, seguretat, habitatge i representació, a partir de l’experiència personal de l’autora i de les enquestes del treball de camp.

•  

Material de sensibilització audiovisual del Col.lectiu Punt 6

• ¿Qué es el urbanismo feminista?

• Llista de reproducció d’entrevistes entorn l'urbanisme feminista

• Llista de reproducció d’investigacions d’urbanisme feminista

•  

Organització de referència en la temàtica

Col·lectiu Punt 6: Cooperativa d’arquitectes, sociòlogues i urbanistes de procedències diverses, amb més de 10 anys d’experiència local, estatal i internacional en urbanisme feminista per la vida quotidiana.

En els següents enllaços trobareu llistats de contes, materials de sensibilització, audiovisuals, bibliografies i altres recursos per treballar la coeducació, així com una breu explicació extreta dels seus portals virtuals (s'ha mantingut l'idioma que utilitzen).

Recull de llistats de contes per la coeducació

• Explica’m un conte: Coeducar en la petita infància a través dels contes: Aquesta guia  és fruit d’un procés de treball col·laboratiu entre l’Escola Bressol Municipal Canigó, l’Associació CoeducAcció, la Direcció de Serveis a les Persones i al Territori del Districte de Ciutat Vella i la Direcció de Feminismes i lgtbi de l’Ajuntament de Barcelona. És el producte final d’aquesta reflexió, així com el fruit d’un compromís professional que entén la coeducació com una acció ètica i transformadora, que permeti el desenvolupament de nens i nenes en el respecte a les diversitats i en el desenvolupament global de les seves capacitats, en el marc d’una cultura de pau i la no-violència.

• Guia de contes i literatura infantil no sexista:  El Centre de Recursos de la Dona de Cornellà, amb la col·laboració de la Biblioteca Central de Cornellà i la Diputació de Barcelona, ha elaborat aquesta guia, amb l’objectiu de poder facilitar la tasca a mares i pares, educadors i educadores en la localització de materials que formin nens i nenes en igualtat.

• 40 contes per la igualtat de gènere i la violència zero -1- Educació Infantil: Fundaesplai, la Fundació catalana de l’Esplai presenta selecció de 40 contes coeducatius per a l’etapa d’infantil,  sobre les següents temàtiques: amistat i convivència, diversitat afectiva i sexual, diversitat familiar, emocions, noves masculinitats, prevenció de l’assetjament o bullying, prevenció de l’abús sexual, resolució de conflictes, revisió d’estereotips de gènere i violència zero

• 40 contes per la igualtat de gènere i la violència zero -2- Educació primària: Fundaesplai, la Fundació catalana de l’Esplai presenta selecció de 40 contes coeducatius per a l’etapa d’educació primària,  sobre les següents temàtiques: Amistat i convivència, diversitat afectiva i sexual, diversitat familiar, dones extraordinàries, educació afectiva i sexual, emocions, noves masculinitats, prevenció de l’assetjament o bullying, prevenció de l’abús sexual, resolució de conflictes, revisió d’estereotips de gènere i violència zero.

• 40 contes per la igualtat de gènere i la violència zero -3- Educació secundària: Fundaesplai, la Fundació catalana de l’Esplai presenta selecció de 40 contes coeducatius per a l’etapa d’educació secundària sobre les següents temàtiques: Amistat i convivència, diversitat afectiva i sexual, dones extraordinàries, educació afectiva i sexual, emocions, noves masculinitats, prevenció de l’assetjament o bullying, prevenció de la violència de gènere, resolució de conflictes i revisió d’estereotips de gènere.

• Guia de contes i novel·les per la igualtat de gènere i la violència zero: Aquesta guia  les 120 lectures coeducatives per a Infantil, Primària i Secundària en un sol descarregable.

   

• Materials de sensibilització

• Materials per la coeducació: Web impulast pel entre Dolors Piera d'Igualtat d'Oportunitats i Promoció de les Dones de Lleida, amb recursos i materials diversos per treballar la coeducació.

• • La revolta de les joguines 1a part,  La revolta de les joguines 2a part i La revolta de les joguines 3a part: Audiovisuals de la comissió de gènere de l’Escola Fructuós Gelabert  de la campanya " Amb les joguiens no s'hi juga, Nadal 2018", que té com a objectiu lluitar contra els estereotips de gènere a l’hora de triar les joguines dels infants aquest Nadal, per trencar amb els històrics rols socials i de gènere i la limitació que els estereotips suposen per als nens i nenes a l’hora de jugar.

    • Llista de Youtube:  (Campaña Eduquemos Con Igualdad, ¿Qué significa hacer algo #ComoNiña? i  #ComoNiña: Imparable, que nada te detenga): "El Ministerio de Educación del gobierno de Chile en conjunto con Comunidad Mujer, lanzan la campaña Eduquemos Con Igualdad, que busca visibilizar estas brechas, cuestionar los roles tradicionales de género y construir nuevas narrativas que contribuyan a proyectos de vida igualitarios entre niñas y niños, que anulen las diferencias en el desempeño escolar, les permitan tomar decisiones vocacionales en libertad y desarrollar sus talentos sin limitarse por los estereotipos de género."

•  

  Bibliografies i altres recursos

• Bibliografies de Coeducació: La Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (XTEC) facilita aquesta bibliografia per treballar la coeducació, organitzada en les següents temàtiques:  Gènere i educació, Dones i educació, Educació, gènere i interculturalitat, Llenguatge i educació no sexista, Prevenció de la violència de gènere, Educació sexual i afectiva i Història de les dones.     

• Recursos per treballar la coeducació: La XTEC facilita diversos recursos per treballar la coeducació en les següents tematiques:

1. Llenguatges
2. Sabers de les dones i tasques de cura
3. Gestió de conflictes i prevenció de violència masclista
4. Diversitat sexual i d'identitat de gènere
5. Orientació professional i acadèmica no sexista
6. Unitats didàctiques
7. Educació afectiva i sexual
8. Perspectiva de gènere en els centres escolars

•                            

   

  Altres recursos (Xtec - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya):

Selecció de recursos audiovisuals per treballar esterotips de gènere.

SOBRE ESTEREOTIPS DE GÈNERE A LA INFANTESA

• Érase una vez. Vídeo d'animació on el personatge protagonista transforma el seu cos i comportament segons els desitjos diferenciats d'un nen i d'una nena.

• Erase una vez otra familia. Presenta la història d’una família i els desafiaments quotidians que mares, mares i altres referents familiars enfronten en la criança i educació dels fills i filles.

• SuperLola. Conte coeducatiu protagonitzat per una nena valenta que vol ser superheroïna.

• La peluca de Luca. Luca és un nen sense prejudicis que apareix en el col·legi amb la seva perruca de pèl llarg i serrell recte, i no entén per què riuen d’ell i a més li criden noia. Només les noies poden portar perruca? Per ser noi cal ser el contrari a les noies? Què hi ha de dolent a semblar una noia?

• El vestido nuevo. Què passaria si un nen ve a classe amb un vestit rosa? Quina seria la reacció de la resta de l’alumnat, mestres o la direcció de l’escola? Un curt emotiu que parla de l’expressió de gènere no normativa i de la llibertat d’un nen de primària.

•  

SOBRE ESTEREOTIPS DE GÈNERE, MODELS DE FEMINITAT I MASCULINITAT

• La vida de Juan. Què significa ser home? Convida a reflexionar sobre la construcció de la masculinitat, proposant actituds i comportaments lliures dels estereotips masclistes.

• Érase una vez otra María. Curt d’animació que tracta sobre les desigualtats de gènere, on la protagonista proposa alternatives i desitjos.

• Estereotipos de feminidad en Disney. Imatges sobre la construcció de la feminitat en les pel·lícules de Disney (fins mitjans dels anys 90)

• Sexismo, fuerza y dominación (2012). Imatges de la masculinitat en les pel·lícules de Disney.

• Hombres (2006). Des de l’experiència personal dels participants, ens mostren altres formes de ser home, altres masculinitats.

ESTIMEM-NOS! Recursos per treballar l'educació sexual i afectiva

Les sexualitats i els afectes són una part essencial de la nostra vida i les aprenem des de la infància. Per això, hem elaborat un recull de recursos dirigits a la comunitat educativa i a les famílies, per formar-nos, explorar i poder educar des de la realitat de la diversitat de gènere, sexual i afectiva.

GUIES

75 libros para hacer educación sexual con peques desde la familia. Asexovi ens ofereix aquesta recopilació d’obres amb el propòsit divulgatiu de proporcionar a les famílies un recull de contes i guies que poden ser útils per a l’educació sexual. Inclou enllaços de descàrrega a les obres.

La educación sexual en la primera infancia. Guia para madres, padres i profesorado de Educación Infantil. Aquesta guia de la secretaria general d'educació i formació professional, està dirigida a professionals de l'educació i a famílies des d'una concepció de l'ensenyament i l'aprenentatge basada en el desenvolupament integral, enfoca la pràctica educativa comptant amb la sexualitat i la diferència sexual i integrant els aspectes corporals, afectius, cognitius i relacionals

La educación sexual de niñas y niños de 6 a 12 años. Guia del Ministeri  d’Educació i ciència. Dóna una perspectiva general sobre com abordar l’educació sexual d’infants fruit de l’experiència de la primera guia dirigida a la primera infància.

Guia per treballar la diversitat afectiva, sexual i de gènere. Aquesta guia elaborada per la Intersindical Alternativa de Catalunya, pretén ser un punt de partida per a la transformació de la situació que vivim en els nostres centres, i està dirigida a tota la comunitat educativa: alumnat, professorat, personal no docent, famílies i sindicats; aborda el tema sense por i, en la mesura del possible, presenta solucions.

Guia de recursos d’educació sexual i afectiva:  Aquesta guia elaborada per la Diputació de Barcelona amb el suport del Centre de Documentació i Recursos Pedagògics de Sida Studi, té com a objectiu apropar els diferents recursos presents a la xarxa en matèria de sexualitat per tal que el personal de l’administració local disposi d’aquestes eines i facilitar així les accions o activitats a desenvolupar en el territori.

Treu-li suc a la sexualitat. Guia d’activitats per treballar a l’aula: Aquesta guia, elaborada per la Diputació de Barcelona, ofereix activitats didàctiques per a l’alumnat i orientacions per al professorat per promoure una sexualitat positiva i saludable i ajudar l’alumnat a créixer com a persones i aprendre a respectar-se a si mateixes i a les altres.

Identitat, gènere i adolescència Proposta coeducativa per a la prevenció de la discriminació sexista i homofòbica de l’Institut Català de les Dones (ICD). Aquest treball de recerca ofereix reflexions per al professorat i unitats didàctiques per a l’alumnat d’educació secundària per tal d’educar en el respecte i la igualtat entre les persones i així construir una societat amb una ciutadania lliure, que gaudeixi de la diversitat i que resolgui qualsevol tipus de conflicte sense necessitat de recórrer a la violència.

La presència lgtbi en l’àmbit educatiu. Eines per a la informació, la reflexió i la formació. Aquesta guia, elaborada pel Departament d’Acció social i ciutadania de la Generalitat de Catalunya, abarca tota la relació entre educació i LGTBI. Us pot servir per aprofundir en els temes de coeducació, bullying i treball amb professorat i famílies (veure apartats 3-4 i 6-7 i 9). També hi trobareu un recull de bibliografia de cadascún dels temes que tracta al llarg de l’informe.

MATERIALS

El projecte “Diversitat en curt”  forma part del Pla Municipal per la Diversitat Sexual i de Gènere. Mesures per la Igualtat LGTBI 2016 - 2020, i posa a disposició dels centres educatius cinc curtmetratges que, acompanyats de guies didàctiques, permeten treballar a l’aula temes relacionats amb les identitats i les discriminacions per raó de sexe, la diversitat afectiva i sexual i la convivència.

Aquests materials volen ser també una eina per preveure i resoldre les situacions d’assetjament que poden tenir lloc en l’àmbit escolar. S’adreça a cursos d’educació primària i educació secundària obligatòria i postobligatòria, però el professorat i el personal formador haurà de tenir en compte i valorar sempre l’oportunitat de fer servir aquests materials segons la diversitat de l’alumnat implicat en el projecte.

Els vídeos mostren, de manera creativa i testimonial, situacions personals i socials que permeten aprendre a respectar les diferents maneres que tenim les persones de viure l’afectivitat i la sexualitat, relacionar-nos socialment i conviure en família.

El projecte consta dels següents materials didàctics :

• 1. Presentació Diversitat en curt
• Llista de reproducció dels curtmetratges
• 2. Guia didàctica per al visionat amb Educació primària i secundària
• 3. Activitats Educació primària (cicle inicial)
• 4. Activitats Educació primària (cicle mitjà)
• 5. Activitats Educació primària (cicle superior)
• 6. Activitats ESO
• 7. Activitats Batxillerat, cicles formatius, PFI, adults

Els quaderns de l’INCLOU. Des de l’associació Inclou: Gais i lesbianes en l’educació plantegen la premissa que l’homosexualitat no és un problema sinó una oportunitat educativa per a tothom, de la mateixa manera que ho són el racisme o la igualtat entre homes i dones. Té com a objectiu presentar materials que es poden utilitzar per introduir el tema de la diversitat afectiva i sexual a l’aula i ajudar a crear un ambient segur i menys hostil per als infants, adolescents i joves lesbianes, gais, bisexuals, transsexuals i que es qüestionen la seva sexualitat (lgbtq).

• 0. Introducció a la diversitat afectiva i sexual 
• 1 Educació en el lleure 
• 2 Treball amb famílies (guia per al professorat) 
• 3 Història antiga i medieval (Batxillerat) 
• 4 Història moderna i contemporània (Batxillerat) 
• 5 Tutoria (2n cicle d’ESO) 
• 6 Contes per treballar la diversitat 
• 7 Al voltant de la literatura catalana 
• 8 Activitats per a infants i joves a l’esplai

Com he canviat. Em trobo bé? Aquesta unitat didàctica facilitada per la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya (XTEC) està adreçada el professorat del cicle superior d’educació primària, es desenvolupen activitats per tal d’iniciar l’alumnat en l’educació afectiva i sexual a l’adolescència primerenca.

Afectivitat i sexualitat. En aquest espai del web del Canal Salut de la Generalitat de Catalunya ofereix informació i orientacions per tal de reconèixer diferents tipus de relacions i nivells d’intimitat, i prendre consciència que les relacions afectives han de ser respectuoses i lliures, que no han de fer allò que no desitgin fer i que és necessari aprendre a dir no.

Sexualidad. Cuerpos, identidades y orientaciones. La última de les quatre guies creades per l’Instituto Canario de Igualdad que tracta sobre les identitats i les orientacions sexuals com elements consubstancials a la sexualitat, en concret, als cossos i als desitjos.

Dibuixant el gènere. Material en format audiovisual acompanyat d'una guia pedagògica que té com a objectiu acostar les aportacions dels estudis de gènere a un públic ampli. Esta dividit en quatre capítols breus. Són els següents:

• Capítol 1. Sexualització de les societats sistema sexe/gènere
• Capítol 2. Biologia o cultura?
• Capítol 3. Estereotips - normes de gènere, interseccionalitat i desigualtats/violències
• Capítol 4. Sistema sexe / gènere  i diversitat sexual (intersex, transex…)
•  
• _______
•  
• A continuació trobaràs un enllaç per descarregar el recull de recursos en format PDF