Recull bibliogràfic de contes per parlar amb la canalla sobre conflicte, assetjament a l'aula, aprendre a posar i respectar límits i el valor del respecte.

Podeu descarregar el recull en aquest enllaç.

Podeu trobar més recursos a https://filalagulla.org/recursos/

Us presentem L'Heura i el misteri del llibre en blanc un conte de sensibilització realitzat per Trama SCCL i Associació Luciferases, amb la col·laboració de la Direcció de Feminismes i LGTBI, per reivindicar el paper de les dones científiques al llarg de la història, comprendre alguns dels motius pels quals no les coneixem i incentivar l'esperit científic de les nenes i els nens.

En aquest enllaç podeu trobar el conte en pdf.

Cultura contra la violència és un programa de tallers i activitats culturals adaptat als diferents cicles formatius en els que, a través de la història, la filosofia, la literatura, les arts visuals, els mitjans de comunicació i les noves tecnologies, analitzem els discursos i representacions entorn de les discriminacions i violències masclistes, reflexionem sobre els estereotips de gènere i el masclisme encara vigents a la cultura, i descobrim el paper de la creació artística en l’apoderament de les dones i el foment de la igualtat.

A disposició de grups, centres educatius, entitats i equipaments de Catalunya.

L’Aprenentatge i Servei és una metodologia pedagògica amb l’objectiu que l’alumnat dels centres educatius pugui aplicar la perspectiva de gènere als seus aprenentatges curriculars per posar-los en pràctica en la preparació i realització d’una acció de sensibilització al territori, vinculant-se amb la comunitat i amb l’entorn més proper.

Aquest projecte es va iniciar el curs escolar 2014-2015 amb l’Institut Joan Salvat Papasseit. A partir de l’èxit d’aquesta prova pilot vam crear xarxa de treball amb Trama SCCL i més endavant amb el Centre d’Estudis Africans i Interculturals. Des d’aleshores hem treballat amb l’institut Milà i Fontanals, l’Ins Moisès Broggi, el CFA Pegaso i amb el CEIP La Palmera a partir del curs 2018-19.  El projecte inclou sis hores de formació amb l’alumnat impartides per les entitats agrupades, Trama Serveis Culturals i el Centre d’Estudis Africans i Interculturals, així com 4 hores de formació per al professorat sobre la introducció de la perspectiva de gènere i intercultural a l’aula, per tal de millorar l’atenció a la diversitat de gènere, el respecte a la diversitat sexual, l’equitat i la interculturalitat. Es busca també capacitar al professorat al voltant de la prevenció de les violències de gènere. El projecte preveu la creació d’una xarxa amb les entitats del barri on es troba el centre per a que participin en l’elaboració del Servei Comunitari que desenvoluparà l’alumnat i d’aquesta manera ampliar l’abast de l’acció de sensibilització promovent la participació del teixit associatiu del barri.

Apostem per treballar en forma de tallers perquè creiem en la participació activa i en les dinamitzacions dels grups com a alternativa per assolir certs coneixements.

Els tallers que oferim estan oberts a tota la comunitat científica però també a aquelles persones que se les considera fora d’aquesta comunitat, tant per tenir les eines per qüestionar certs estaments, com per ampliar coneixements sobre ciència.

Podeu consultar tots els tallers en aquest enllaç

Els jocs i les joguines ajuden als infants a imaginar el seu futur i a construir les seves expectatives i valors. És per això que cal prestar atenció a quins valors transmeten per treballar per una societat lliure de sexisme.

Guies

- Dossier sobre jocs i joguines no sexistes. En aquesta guia realitzada per la cooperativa Fil a l'Agulla, trobareu botigues de jocs i joguines o llibreries i marques que fomenten un oci infantil diferent, on s'incentiva la creativitat, la diversitat i l'equitat.

- Per què comprar joguines no sexistes? Per què coeducar? L'Ajuntament de Barberà del Vallès, l'Instituto Andaluz de la Mujer i la cooperativa CoeducAcció van dissenyar la guia que ens parla sobre la importància de les joguines o el biaix de gènere en la publicitat i dóna recursos a les famílies per no comprar sexisme.

Articles

- A l'article "5 reflexions per triar joguines no sexistes ni violentes", realitzat per Fundació catalana de l'Esplai, podeu trobar reflexions que ens ajuden a analitzar i escollir joguines no sexistes i no violentes.

- A "Els nadons i les joguines no tenen gènere", de Som Esplai, podeu trobar una reflexió sobre el paper del joc en l'educació dels infants i la importància d'escollir joguines no sexistes. 

- A l'article "Les joguines no tenen sexe, o sí?", de la cooperativa Hora Lliure, ens parlen de les estratègies que elles utilitzen per fomentar un joc i joguines no sexistes i analitzen els catàlegs infantils per visibilitzar el sexisme i els rols i estereotips de gènere i ajudar-nos a detectar-los.

- A l'article "Jugar ens fa lliures: idees de joguines no sexistes", d'EduXarxa, es reflexiona sobre la dificultat de trencar amb el sexisme en jocs i joguines i ens proposen joguines per aprendre a cuidar el nostre entorn natural, a cooperar o a fer procediments científics.

Campanyes de sensibilització

- Campanya #TrenquemEstereotips, realitzada per l'Institut Català de les Dones. En el web us hi trobareu un recull bibliogràfic, un recull temàtic i els cartells de la campanya per descarregar i/o demanar.

- Campanya Juguem en igualtat, realitzada per L'Hora Lliure, on ens expliquen detalladament les implicacions dels jocs i les joguines en el creixement dels infants i desgranen els valors que es deprenen de les nostres joguines i jocs actuals.

- Des de l'AFA de l'Escola Fructuós i Gelabert van fer dues campanyes sobre joguines no sexistes. "Amb les joguines no s'hi juga", del 2018, és una divertida manera de mostrar el sexisme i els rols i estereotips de gènere a partir de vídeos que humanitzen les joguines i les doten de caràcter i personalitat. "Quan et diguin que és de nenes, fuig, fuig fuig!", de l'any 2019, utilitza la cultura popular (les nadales) i la repensa en clau de gènere, denunciant el sexisme i fomentant la llibertat d'ecollir.

- Campanya "Els regals no són sexistes", dissenyada per l'Observatori de les dones, on donen eines pe treballar la igualtat una vegada ja tenim les joguines. Podem fomentar valors no sexistes amb qualsevol joguina? Què hem de fer si li han regalat una princesa a la nostra filla? Com podem fomentar una cultura de la pau si al nostre fill li han regalat joguines bel·ligerants?

- Campanya "Adam. La joguina que no existeix", feta per Abacus Cooperativa, vol sensibilitzar a les persones que adquireixen joguines, contes o jocs, del biaix de gènere que molt sovint condiciona l'elecció d'aquests.

Materials audiovisuals

- Spot d'Audi. Una nina es decideix a deixar la seva secció de "nenes" i conduir un cotxe.

- Anunci de l'empresa GoldieBlox que qüestiona els valors que s'ensenya a les nenes, mostrant com determinades tipologies de nines generen violència i limiten les potencialitats de les nenes.

- Anunci de l'empresa GoldieBlox que busca empoderar a les nenes en l'àmbit de la ciència i la tecnologia fomentant la creativitat a partir de les seves joguines.  

- Diferents vídeos del canal de youtube de la nina Lammily, una nina que busca trencar estereotips de gènere i mostrar la diversitat ètnica, corporal, de capacitats i aspiracions de les nenes.